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      一路走來一路收獲一路成長

       

      2022-06-30 10:11:00   來源: 中國青年網   

        2021年9月7日是我抵達石河子的日子。十幾個小時的路程,三千八百公里的距離,從版圖的最東部來到最西部。在這里,我真正體會到什么是伸手就能碰到天空,一抬頭就可以望見瑰麗的詩篇,我與這座城市的緣分也正式開啟。

        我們的“緣分”,從一個電話開始

        9月10日,伴隨著我的第一個教師節,我正式成為一名數學教師,站上了三尺講臺。我負責八二班的45名學生的數學教學工作,也加入了學校八年級組大家庭。組長周建新老師成為了青藍工程中我的結對師父,她在繁重的工作之余,還幫助我順利通過“新手村”,快速適應教師身份,明確教學任務。每次聽到“老師好”的時候我都要反應一下,對我而言這是個新的稱呼,也是個全新的挑戰。

        上課一周后,我突然接到了校長的一通電話,讓我當七一班的數學代課老師。我懷著忐忑的心情來到七年級一班的教室。孩子們一個個揚起天真爛漫的笑臉,爭先恐后地告訴我,他們有多么期盼著數學老師的到來。在我進行自我介紹后,孩子們對我更加好奇!袄蠋,你們大學也要天天學數學嗎?”“老師,南京是一個什么樣的城市啊,可以給我們講講嗎?”“老師,你們學計算機的是可以天天玩電腦嗎?”,孩子們的熱情讓我忘記了緊張,也讓我感受教師身份的神圣。隨著我與七一班的同學的默契逐漸上升,我慢慢地熟悉了每一位同學的學習情況與愛好,我也從代課的老師變成了正式的七一班的數學教師。

        從那通電話以后,我成為了七年級一班與八年級二班的數學老師,兩個班級共96名學生,讓我從此心里寄托了96個希望?缒昙壍慕虒W任務一開始讓我有些力不從心,我需要完成兩套教材的教學任務,每天需要批改將近一百多份的家庭作業。我積極與數學組的老教師進行討教,針對學生年級階段的不同,制定不同的教學方法,不斷提升自身的教學水平,逐漸對兩套教材的教學方法得心應手。

        在逐漸熟悉教師生活后,我發現自己在不斷成長。我會不斷嘗試新授課方式,將枯燥的數學用有趣的方式來呈現。相較于枯燥的數學作業,我會引導學生描繪思維導圖,撰寫在生活中發現的數學之美。這樣的作業形式發展了學生的符號意識,培養了他們初步的觀察,分析,推理能力,讓他們體驗到學習數學的樂趣,同時體會到數學在生活中的應用和價值,認識到數學并不是遙不可及的理論。我變得更加耐心,我會因為學生們的一點需求而去四處奔走解決,用心解答孩子們的問題。我真切地感受到在幫助學生的瞬間我的人生價值在步步升華。

        永遠的伙伴,永遠的羈絆

        “用一年不長的時間,寫一段繁花似錦的故事,留下一支永不言棄的支教隊!比绻麊栁,除了學生,一年的支教還有什么是最吸引我,那必須是這些為了同一個目標,同呼吸、共命運,并肩戰斗的兄弟姐妹了。

        酒肉難長久,患難見真情。在這遙遠的邊疆,我遇見了可愛的同組辦公室老師們,專業勤勉的數學教研組的老師們,一呼百應的西部計劃志愿者伙伴們,當然還有最重要的支教團的隊友們。無論我們來自哪里,都有著共同的目的,那就是為這里的孩子們帶來知識、快樂。希望我們能夠充分享受這段難忘的時光,苦中作樂,無悔青春路上的美好記憶。

        不知不覺間我的支教生活已到了尾聲,沒有想象中的“轟轟烈烈”,只有更多“平凡”的事情。一路走來,一路收獲,一路成長,我倍感榮幸、溫暖。路漫漫其修遠兮,今后的日子我會繼續努力,不斷完善自己,努力用智慧與汗水回饋社會,實現自己的價值。

       。ㄗ髡撸簭埣褜,南京郵電大學第23屆研究生支教團兵團分隊成員,現服務于新疆生產建設兵團第八師石河子市第二十九中學。)

      責任編輯:李彥龍
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